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PIIE - Talleres regionales sobre el rol de la Educación Popular en la construcción de ciudadanía Imprimir E-Mail
miércoles, 30 de septiembre de 2009

La iniciativa, orientada a fortalecer las capacidades en las organizaciones sociales para el trabajo comunitario, además de promover la participación e incidencia barrial, sustentado en un enfoque de Educación Popular, cuenta con el apoyo de la División de Organizaciones Sociales (DOS).

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Info FLAPE: ¡HONDURAS URGENTE! Imprimir E-Mail
martes, 29 de septiembre de 2009

Hoy, lunes 28 de Septiembre de 2009, el régimen de facto de Honduras ha declarado el Estado de Sitio. Se han suspendido los artículos 69, 72, 78, 81, 84, referidos a los derechos de las y los ciudadanos y ciudadanas a la libertad personal, a la libre emisión del pensamiento por cualquier medio de difusión, sin previa censura; también la garantía a la libertad de asociación y reunión, además el derecho de toda persona de circular libremente, salir y entrar y permanecer en el territorio nacional, y por último la prohibición que nadie puede ser arrestado o detenido, sino en virtud de un mandato escrito de autoridad competente.

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La propuesta de nueva carrera docente subiría sueldos en 30% Imprimir E-Mail
viernes, 25 de septiembre de 2009

En promedio, los profesores con el nivel más alto de desempeño, calificado de "experto", pasarían de percibir $675 mil a $887 mil mensuales.

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PIIE–UAHC y Centro DEVA te invitan a conocer el programa: “Terapeuta Floral, Nivel Técnico Superior" Imprimir E-Mail
miércoles, 23 de septiembre de 2009

(Programa especial para beneficiarios beca Valech) Esta iniciativa promueve la formación de un profesional capacitado para la asistencia integral del paciente (física, mental, emocional y transpersonal), quien podrá integrarse a equipos de trabajo multidisciplinarios, en el ámbito público y privado.

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Fernando Atria: La lógica de la educación subvencionada es el rasgo de identidad del sistema chileno Imprimir E-Mail
miércoles, 23 de septiembre de 2009

Según el académico “la calidad no puede centrarse en el análisis por escuela, ya que la segregación social no es consecuencia de lo que pasa en cada establecimiento, sino de la manera en que está diseñado el sistema de enseñanza en su conjunto”.

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Harald Beyer y Fernando Atria debaten sobre educación pública Imprimir E-Mail
lunes, 07 de septiembre de 2009

El pasado 25 de agosto se realizó el primer seminario-taller "Educación Pública: Definiciones y Estrategias de Fortalecimiento", organizado por UNICEF y CIAE.

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Piie invita a seminario sobre enfoque Reggio Emilia Imprimir E-Mail
viernes, 21 de agosto de 2009

El sistema de aprendizaje constituye un proceso auto – constructivo y relacional. La planificación del curso es flexible de acuerdo al avance de los educandos. Primero se conoce, observa y registra a los alumnos; luego los docentes construyen teorías específicas para el grupo de niños, relevando su subjetividad.

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Mercedes Herrera: “Nuestra intención es ayudar a refrescar la mirada sobre la educación infantil”. Imprimir E-Mail
jueves, 20 de agosto de 2009

El Colectivo Red Solare Chile, dedicado al estudio y difusión de la Pedagogía Reggiana en Chile, invita a participar del seminario "Conversaciones con el Enfoque de Reggio Emilia en Chile", destinado a profesionales ligados a la educación infantil, con el fin de movilizar un debate académico pedagógico en torno a los sentidos y desafíos de la educación parvularia chilena.

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Programa de Mejoramiento de Atención a la Infancia realizó jornada con profesionales de regiones Imprimir E-Mail
martes, 11 de agosto de 2009
Actividad se realizó los días 24, 25 y 26 de julio en el Hotel Gran Palace, de Santiago

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PIIE desarrolla proyecto que identifica el rol de la educación en la construcción de ciudadanía Imprimir E-Mail
lunes, 10 de agosto de 2009

La iniciativa, orientada a fortalecer las capacidades en las organizaciones sociales para el trabajo comunitario, además de promover la participación e incidencia barrial, cuenta con el apoyo de la División de Organizaciones Sociales (DOS).

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¿Debería la Evaluación Docente medir la incidencia del profesor en el aprendizaje de sus alumnos?

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