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PIIE trabajará durante dos años en el diseño e implementación de un Modelo de acompañamiento a docentes de Escuelas Rurales del país

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Categoría: Noticias PIIE
Publicado: 13 Noviembre 2019
Visto: 138

20191113 noticia

En el marco de un Convenio de colaboración entre el Ministerio de Educación y el Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación (PIIE), durante dos años se trabajará en la elaboración de un Modelo de acompañamiento a docentes de Escuelas Rurales multigrado del país.

El objetivo de esta iniciativa es consiste en desarrollar e implementar un modelo de acompañamiento presencial y asesoría directa a docentes de escuelas rurales multigrado (uni, bi y tri docentes), que participan en 16 “Microcentros de Educación Rural”. Es decir, un microcentro por región, con el fin de contribuir a la mejora educativa y el fortalecimiento de la práctica pedagógica y didáctica, en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación y Matemática.

La iniciativa, que se ha iniciado este año 2019, se implementará hasta el 2021. Las acciones serán lideradas por Jaime Rodríguez, investigador del PIIE, Profesor de Historia y Geografía, Master en Educación y Multimedios. En los últimos años, nuestro académico se ha especializado en el Desarrollo Profesional Docente. En este contexto, cuanta con una dilatada experiencia en investigación, diseño curricular e instruccional y desarrollo de programas de formación docente, para diferentes niveles, contextos educativos y modalidades.

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Estimados amigos y amigas:

DanteCastillo 120x120Me corresponde dirigir esta institución durante los próximos dos años, lo que constituye un gran honor para mí. He trabajado gran parte de mi vida profesional en el PIIE, lo que me ha permitido desarrollarme y aprender incesantemente.

Adicionalmente, valoro su condición de institución independiente, de auto sustentación durante más de 40 años. En efecto, lo que ha permitido la mantención de nuestra institución es el trabajo de múltiples personas a lo largo de estos años, desarrollando tanto acción como investigación educativa. El propósito ha sido siempre el mismo, abrir miradas al quehacer educativo, tanto desde la definición de políticas nacionales o comunales como con y hacia los micro sistemas que son cada establecimiento escolar; que aporten al más pleno desarrollo de las capacidades de los estudiantes.

Vivimos tiempos de desafíos, que nos exigen pensar y volver sobre nuestros pensamientos. En efecto, pareciéramos enfrentar una de esas vueltas de la historia en que las sociedades de modo total o parcial, expresan su disconformidad, su descontento respecto de un estado de las cosas. Esa energía, esa opinión permite también imaginar y proponer qué es lo que se anhela, se desea.

Entonces, estos tiempos son propicios para mirar y analizar las acciones que realizamos con el mundo escolar: estudiantes, asistentes de la educación, profesores y directivos. También nos vemos impelidos a pensar en los estudios e investigaciones que realizamos. Todo lo anterior, con el propósito de aportar al mejoramiento de la formación que se recibe en los establecimientos escolares.

"Pensar e investigar son nuestro norte, a eso los invito"


Dante Castillo
Director Ejecutivo Programa Interdisciplinario de Investigaciones en Educación, PIIE.




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